Schede di grammatica
Vi segnaliamo questo archivio sul sito di Loescher Editore con 40 schede di grammatica, dagli articoli fino al periodo ipotetico: Archivio di grammatica
Buon lavoro!
Coitaliano
La biblioteca virtuale del COI
Archivio per la categoria “Livello A2”
La routine quotidiana
Oggi vi proponiamo un’attività da fare dopo aver parlato della routine e delle azioni quotidiane.
Si tratta di un’attività di consolidamento o di ripasso, adatta ai livelli A1+/A2.
Si parte dalla visione di un cortometraggio, SIGNS, che ha il vantaggio di non avere dialoghi e non presentare difficoltà di comprensione.
Qui sotto trovate il video e l’attività:
Perché Sanremo è Sanremo…
Oggi ultima serata del Festival di Sanremo con la premiazione del vincitore.
Ci scommetto che, anche se non lo dite, un po’ lo avete guardato. Anche solo una piccola sbirciatina…
E chissà se l’hanno seguito anche i nostri alunni. Sarebbe interessante chiedere loro se l’hanno fatto e quali sono state le loro canzoni preferite e, magari, in base alle loro scelte, potremmo proporre uno delle tante attività preparate dal Laboratorio per la comunicazione interculturale e didattica dell’università Ca’ Foscari di Venezia proprio sulle canzoni del festival.
Per ogni pezzo, infatti, è stata predisposta una scheda con esercizi di preascolto, ascolto e comprensione: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=199774
Perché non provare? Si potrebbero usare i video delle esibizioni che si trovano su you tube e, perché no, anche approfittarne per ripassare il lessico dell’abbigliamento chiedendo agli studenti di commentare gli abiti e l’aspetto dei cantanti.
Si potrebbe creare un’atmosfera da “talk show” e far confrontare, educatamente ;-), le opinioni degli studenti.
Allora, buon ascolto!
Modi di dire
Nella scheda che vi postiamo oggi trovate un elenco di modi di dire molto diffusi in italiano con la spiegazione del significato:
Espressioni Idiomatiche Italiane
Come suggerisce Domenico, potreste provare a usarli per questa attività. Potreste chiedere agli studenti di:
– provare a interpretare alcune espressioni idiomatiche, prima di spiegare loro il significato;
– provare a spiegare in italiano un’espressione idiomatica che si usa nella lingua dello studente con un significato simile a quella presa in esame.
Oggi, alla lista, aggiungiamo un altro modo di dire. Cosa vorrà mai dire “Chiudere un occhio”?
Scopritelo con questo video:
Potete cercarne altri anche qui: Dizionario dei modi di dire
Imparare l’italiano: materiali per l’apprendimento
Il Rotary International ha creato il progretto Alfabetizzazione e messo a disposizione sul proprio sito internet una serie di strumenti per l’apprendimento della lingua italiana.
I materiali non trattano solo di italiano per la comunicazione ma anche di linguaggi specialistici, molto utili nel mondo del lavoro. Ci sono testi dedicati al lavoro di assistenza socio-sanitaria, nel mondo della ristorazione, nell’agricoltura e in molti altri settori.
Cosa molto importante, ci sono anche materiali utili per la comunicazione in ambito sanitario e scolastico.
Molti testi sono scaricabili direttamente dal sito.
Ecco qui il link: Progetto alfabetizzazione
Come si usa il condizionale presente
Oggi vi proponiamo una serie di esercizi sull’uso del condizionale presente.
Il condizionale è un modo verbale che si usa per:
- fare ipotesi e supposizioni
- esprimere cortesia
- esprimere un desiderio
- dare consigli e fare rimproveri
Nel file degli esercizi, trovate anche una scheda con la coniugazione degli ausiliari essere e avere, dei verbi regolari e di alcuni irregolari: CondizionalePresente_Teoria ed Esercizi
Vi suggeriamo anche quest’altra attività tratta dal sito Come Italiani: CI-Rimproveri-e-consigli
Ringraziamo Domenico per averci segnalato questo materiale.
Le interferenze della lingua madre
In questo post trovate alcuni spunti di riflessione sulle interferenze della lingua materna nell’apprendimento dell’italiano.
Possono essere utili per capire le cause di alcune difficoltà di tipo grammaticale e sintattico che i nostri studenti possono incontrare nello studio dell’italiano.
Riflessione sulle interferenze della lingua materna
Grazie a Chiara D. per aver semplificato e inviato il materiale!
Tradizioni natalizie: il panettone
Siamo ormai vicinissimi a Natale e oggi vogliamo suggerirvi una lettura e un’attività (video + comprensione) che riguardano la nascita e la produzione del panettone, uno dei dolci più tipici di questo periodo.
La lettura che racconta la storia della nascita del panettone è tratta dal sito http://italyamonews.com ed è adatta a un livello B1/B2:
“El pan de Toni”, la leggenda del panettone
L’attività, invece, è tratta dal blog http://didatticafutura.blogspot.com.es ed è indicata per il livello A2:
Divertitevi e, perché no, mangiatene una fetta!
Grammatichiamo!
Segnaliamo questi tre testi che, pur non essendo molto recenti ed essendo ormai fuori catalogo, contengono delle attività molto belle per insegnare la grammatica in modo divertente.
Sperimentate e vedrete che non vi deluderanno!
Ringraziamo gli amministratori del gruppo facebook Italiano per stranieri (https://www.facebook.com/groups/itastra/) per averli condivisi per primi con altri insegnanti.
Natale, tempo di regali!
Siamo ormai vicinissimi a Natale, tempo di regali, di inviti a pranzo e a cena.
Cosa dobbiamo regalare se ci invitano a cena? Ma soprattutto cosa dobbiamo dire quando riceviamo un regalo?
Se non volete passare da maleducati, ecco un video con dei piccoli suggerimenti.
Qui il link dove trovate anche la trascrizione: Non dovevi…!
Coitaliano 